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为毕业生托举起优质“就业梦”——咸阳职业技术学院就业工作述评

日期:2019-05-21  |  作者:张宇驰  |  阅读:

职业教育就是就业教育。当前,经济社会竞争日趋激烈,就业岗位不断衰减,就业形势逐年严峻……

咸阳职业技术学院坚守力行“厚德强能,育人惠民”的初心,“像嫁爱女一样对待每一位毕业生”,为一届又一届学生托举起了优质的“就业之梦”——

创新:“五个工程”构建特色化就业工作模式

“生命线工程”——多年来,学院始终把就业工作摆在办学方向和长远发展的根本性、全局性战略位置,牢固树立“职业教育就是就业教育”的理念,以实现毕业生全就业、高层次就业和优质就业为目标,构建独具特色的就业工作模式。

为了保障就业这条“生命线工程”,实行“一把手工程”、“全院工程”、“全员工程”和“惠民工程”。

——建立了院党委领导,院长负责,分管主抓,各二级学院院长书记同责共抓,学发办、就业办专职负责,辅导员、班主任直接负责的就业工作机制,形成了明确分工,目标细化,全员全程,自上而下都主动为就业出谋划策的“横向到边、纵向到底”的就业工作网络格局。

——学院定期召开“就业工作研讨会”、“市场分析会”、“拓展模式会”;实施院领导联系二级学院、科级干部联系班级等制度;在毕业生招聘期间,学院定期通报就业进度,优先保证困难学生就业。

——从院领导到二级学院党政负责人,再到学工干部、辅导员、班主任、甚至专职教师,咸阳职院全院、全员都划分就业外联区域和实验实训基地联系任务指标。学院领导、干部、教职员工外出开会、培训、或学习交流,都负有推介学生、开拓就业市场、回访就业单位的使命。

与此同时,学院在学生处设立就业创业服务指导中心、就业创业科、校友会等机构,专职负责毕业生就业工作,开展“6个结合”:就业指导与入学教育、专业教育、思想政治教育、社会实践、第二课堂、科技创新等相结合。全方位、全过程开展就业引导,帮助学生树立正确的就业择业观,明晰职业发展的目标和方向。

设施投入和经费划拨是保障。学院大力建设大学生就业创业基地,加快信息化建设步伐,配备毕业生就业信息查询室、就业洽谈室、招聘面试厅,对就业经费进行单列,按照生均200元标准下拨专项经费,把就业工作纳入各二级学院年度目标责任考核,奖优罚劣,实行“三挂钩”和一票否决,将就业工作目标任务完成情况和领导干部“职务晋升、绩效工资、评优树模”挂钩,充分发挥体制机制优势,全院统筹、扎实推进,保障就业工作扎实开展。

从2018年就业工作的实践来看:全年共举办专场招聘会88场,大型招聘会2场,发布就业信息500余条,提供就业岗位8000余个,申请招聘补贴27.3万元,开展就业创业教育100余场次,深度合作用人单位达到1014家,输送毕业生6367人,建立困难群体毕业生帮扶台账,486名困难群体毕业生实现了100%就业……

内涵:强化专业课程建设,助推就业能力提升

“培养出的学生专业技能强、综合素质高,进入用人单位后能迅速施展才华、担当重任,这才是就业工作最坚实的基础。”为此,咸阳职院从提升内涵建设这个办学核心发力,从强化专业特色和课程质量入手——

多年来,他们主动适应国家经济战略需求,以服务区域经济带、产业带和产业集群需要为导向,确立了“建设全国一流,国际知名应用大学”的奋斗目标,提出“以工科为主,文理并重”,“建强工科专业,提升传统专业,办好新兴专业,打造特色专业”的专业发展方向,把“育人惠民”作为办学的根本宗旨,把“厚德强能”作为人才培养的最大特色。

“按照一院一品、突出特色、重点突破、打造成果”的思路。学院创新多元化的人才培养模式,突出实践能力培养,把“校企合作,工学结合,产教融合”作为人才培养的切入点,带动专业和专业群调整与建设,引领课程质量提升和教学内容与教学方法改革。

他们强化专业特色凝练,大力培育特色专业和专业群,重点提升护理、学前教育等7个国家骨干专业建设水平;着力推进省级一流及培育专业建设;对接中国特色高水平高职院校和专业建设要求;积极争取国家“双高计划”;启动1+X证书制度试点,提高学生职业能力和社会竞争力。

他们探索推行“工学结合、理实统合、校企联合、教练融合”的“四合”人才培养改革,凝练形成了“三一制”、“两主体、三段式”、“教学做一体、产训工融合”等各具特色的人才培养模式;持续加大优质课程建设力度,开发建设优质课程资源、优质精品在线开放课程和优质立体化教材;强化标志性教学成果培育;构建国、省、院三级教学成果奖和奖励体系。

他们根据高职教育特点,调整课程学时结构,合理压缩理论课课时,坚持“理论知识够用,实践技能过硬”的原则,发挥理论课“夯实基础、支撑专业、重在能力”的作用,按照理论课与实践课1:1的比例,突出学生实践技能的培养。

他们实施“五对接、六融合”,即社会能力的培养与企业文化对接,专业设置与行业岗位群对接,课程体系与职业标准对接,专业教师与企业技术人员对接,实训基地与生产车间对接;学校与企业融合、教室与车间融合、教师与师傅融合、学生与学徒融合、作业与产品融合、实习与就业融合的“教学做一体”教学模式。

他们改革传统的教学内容和教学方法,瞄准各专业领域的新理念、新技术、新工艺、新成果,大力推行案例式、情景式、虚拟式、仿真式、现场式、生产式、工作式教学,有计划实施“以训代考、以做代考、以证代考、以赛代考”的学生学业评价模式,实行学分制和弹性学制,促进了课堂教学与职业需求的有效对接。

他们完成中央职业教育实训基地项目建设、陕西省“民生八大工程”综合性实训基地项目建设,先后建成院内实验实训室236个,院外实训基地330个,学院现有教学仪器设备总值1.38亿元,实训设施建设标准达到一流水平。

随着内涵建设质量、人才培养质量的不断提高,学院毕业生就业率的不断攀升,生源地也从陕西迅速扩大到山西、河南、重庆、四川、青海、甘肃、宁夏等省区,成千上万的学子从四面八方被吸引来到咸阳职院这个学习成长、寻求梦想的地方。

“出口畅,入口必然旺!”学院的在校人数从2005年的不足2000人,激增到如今的16000多人。尤其是2014年,陕西省实施普通高等职业教育分类考试招生以来,咸阳职院网上申请报名人数连年位居全省高职院校第一。

2019年,学院更是连创“三个历史新高”:24073人网上申请报名!8235人确认缴费!7572人参加考试!

三个历史新高,在陕西省高职院校单独考试招生的历史上是为少见。这不仅是广大考生、家长和社会各界对咸阳职院的肯定与认可,也是学院始终贯彻毕业生优质就业工作的必然结果。

求索:开拓全域服务网络,搭建优质就业平台

高职院校的生源主要以本省为主,学生就业受传统观念影响,多喜欢停留在省内,而当地视野相对狭窄,就业半径较短。经过对就业市场的细致调查、研究和分析,经济活跃的珠三角、长三角及环渤海经济圈等区域对人才的旺盛需求成为学生省外就业的突破口。

为了帮助学生更新就业观念,学院组织师生利用暑期到北京、上海、广州、深圳、天津、杭州等地考察、学习和定岗实践,将先进的就业理念和认识带回学院,辐射、带动毕业生走出去、促就业。

转变就业观念,家长对学生就业观的影响和就业地域的选择起着关键作用。为此,学院适时举办以就业为主题的“家长会”,邀请家长来到学院面对面交流学生情况,形成了学院、家长、学生三方联动、共谋就业的生动局面。

精心精准指导学生优质就业,学院开设了《高职就业指导》、《大学生创业指导》等课程。在教学环节中,邀请企业家、优秀毕业生、人力资源主管等登台授课,强化就业形势教育、就业心理辅导和职业道德、法律常识、创业思想、团队精神、企业文化教育,毕业生的就业认识不断深化,就业视野进一步拓宽。

伴随学生就业观念的逐步转变,搭建最为优质的就业平台成为就业工作的重中之重。开启“一校多企合作模式”,开设冠名班、订单班,实现校企合作、产教融合成为该院就业工作浓墨重彩的一笔。

他们建立动态用人单位选用机制,开拓有实力、有影响的单位,特别是“品牌优良、业绩优秀、待遇优厚、实力强劲”的“三优一强”企业,以及处在产业链上游的国有大中型企业、500强企业的合作,主动寻求合作的对接点和驱动点。先后与广州德善数控、天津力神、武汉厚溥、广电银通、长城信息、陕西中清龙图、天津三安光电、江苏联化、常隆农化、北京东方雨虹、中航联盟、新荣记连锁酒店、络捷斯特科技、江西正邦等大型知名用人单位建立了就业合作关系。

与此同时,学院完善升级现有高校毕业生就业信息综合管理系统,开通校园招聘、远程面试、就业数据分析等模块,同时建立咸阳职院就业大数据平台,通过职业能力测评,用人单位信息库共享,就业数据分析,信息智能报送等,实现学生就业意向与招聘单位之间的信息匹配,加强企业、学生和学校之间的交流沟通,提高学院就业工作的信息化水平,切实解决学生就业中遇到的问题。

全域就业服务网络的搭建,使人才的进入堡垒和流动性限制降到了最低,为毕业生充分就业和优质就业开辟了“绿色通道”。而校企合作新模式,使企业全方位参与到了人才培养全过程,强化了学生的实践能力培养,实现了学生与岗位的零距离对接,提高了学生对岗位的适应能力,提升了就业质量和水平。

突破:融通多元合作,办学水平和影响力持续提升

基于对就业工作和校企合作的深层次思考与实践,学院整合融通“校、企、行、政”等多方社会资源,形成联动体系,走规模化、集团化、连锁化、多元化、国际化办学路子。

——实施“校企合作”。开展合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的深层次“四个合作”。互建“厂中校”、“校中厂”实现人才培养对接。

开设冠名班、定向班、基地班等模式订单培养。开办“德善现代学徒制班”、“嘉海电梯班”、“力神班”、“厚溥IT软件学院”、“智慧金融订单班”、“龙图订单班”、“三安班”、“美业精英班”、“中航联盟班”、“东方雨虹班”、“江苏常隆班”、“新荣记订单班”、“长风实验班”、“温氏奖学金班”、“正邦干部储备班”等,使学生入学就享受到了预就业、减免学费、全额奖学金、优秀学生奖学金、特困补助等政策。

——实施“校政合作”。曾先后与彬县、淳化县人民政府签订订单培养协议,开设了畜牧兽医“淳化班”和“彬县班”,学生毕业生后由当地政府按照事业单位招录程序录用并分配工作。

——实施“校校合作”。与秦都职教中心、旬邑县职教中心、泾阳职业中等专业学校、西安卫校、武功职教中心等签订了合作协议,实行3+2合作育人模式,让更多的中职学生实现了大学梦想。

——实施“国际合作”。坚持国际化办学,秉承多元化发展,积极开拓国际交流项目,优化创新国际合作模式,大力提升国际化办学水平。引进国外优质教育资源,59名学子走出国门留学就业,26名学生参加“中韩国际班”深造,342名学生进入“中德诺浩班”求学,聘请5名外教,培养短期留学生6批100余人次……

目前,学院开展国际交流合作地区和国家20多个,与香港、新加坡、美国、加拿大、澳大利亚、德国、英国、瑞士、俄罗斯、芬兰等开展出国留学、教师互访、学生交换、海外就业、合作办学、文化交流、国际大赛、冬夏令营等项目;承办“中俄职业教育论坛”、“一带一路国际合作论坛”;选派22个批次,134名教师赴海外交流研修;举办四届中韩文化艺术节;设立国际奖(助)学金;建设留学生宿舍,打造国际化教室……

多元合作办学为提升区域职教实力、促进职业教育向特色化、品牌化、国际化发展做出了有益尝试,同时也为取得了毕业生优质就业突破,使学生来到咸阳职院上学,就不再为就业安置担心发愁。

关爱:像嫁女儿一样对待每一位毕业生

“像嫁女儿一样对待每一位毕业生!”熟悉咸阳职院的人无不为他们对待学生的这份关爱而感动,无不感叹他们对毕业生工作的认真负责和精心细致。

“高职学生90%来自农民家庭,优质就业一名学生,带动致富一个家庭!”——党委书记刘聪博掷地有声的话语昭告着学院对学生就业工作的无微不至,为确保每个学生都能够优质就业,他们坚持的就业工作基本标准是:“一对”——对口就业;“二高”——高薪、高质就业;“三无”——无毒、无害、无重体力劳动;“四心”——学生安心、家长放心、用人单位称心、学校舒心;“五不”——不考察了解的企业不安置,管理不规范的企业不安置,效益不稳定的企业不安置,缺乏市场竞争力的企业不安置,不办理社会综合保障的企业不安置。

他们落实毕业生就业护送制度,学生就业或顶岗实习时,无论路远路近、人数多少,学院均要安排专人亲自护送,到达后老师与孩子同吃同住至少两星期,直到学生对环境和职场完全熟悉方才返回。

他们落实毕业生就业回访制度,学生进入工作单位两个月后,学院采取网络、电话、短信和定期前往用人单位看望等形式,通过问卷调查、座谈等方式,深入了解毕业生工作生活状况,协调帮助解决一些实际困难,并及时反馈给学院教学部门和学生家长,对于不适应工作岗位或对用人单位不满意的学生,学院还进行二次安置,直到学生满意为止。

学院注重收集就业信息,定期从合作单位调取就业学生工资待遇表发回学院,以此了解掌握学生就业后的真实情况,对就业条件差、待遇低的企业拉入“黑名单”,坚决不让参加学院来年的人才招聘。

殷殷期许,深深关爱,学生优质就业率连年保持在96%以上的经验和做法,被陕西省教育厅评为就业工作先进集体,被教育部评为全国职业教育改革创新典型。

“用得上,留得住,能力强,品德优,很放心。”也成为了用人单位对咸阳职院毕业生的一致评价。

如今,咸阳职院的广大学子正活跃在祖国经济建设的各行各业,正在成为咸阳职院品牌的播种机,而学院“像嫁爱女那样对待每个毕业生”的“育人惠民”情怀,也随着一届又一届毕业生走向职场、反哺社会而光辉荣耀、自豪不已。(张宇驰)